К самым частым и полезным словам японского языка относятся する (suru, «делать»), ある (aru, «иметься»), いる (iru, «быть, находиться»), 行く (iku, «идти»), 見る (miru, «смотреть»), 言う (iu, «говорить»), 人 (hito, «человек»), 今日 (kyō, «сегодня») и 今 (ima, «сейчас»). Они встречаются в повседневных разговорах, учебных текстах, новостях, аниме и переписке.
Ниже собраны 100 высокочастотных самостоятельных слов, которые составляют полезную основу словаря начинающего. Это не универсальный рейтинг от первого до сотого места: частота меняется в зависимости от того, анализируем ли мы разговорную речь, книги, новости, социальные сети или субтитры.
Что значит «самые частые японские слова»
Единственного списка самых частых японских слов не существует. Например, в разговорной речи особенно часто появляются そう (sō, «так»), ちょっと (chotto, «немного») и 本当 (hontō, «правда»), а в письменных текстах повышается частота абстрактных существительных вроде 場合 (baai, «случай») и 関係 (kankei, «отношение, связь»).
При составлении списка важно учитывать три критерия:
- слово часто встречается в разных ситуациях, а не только в одной теме;
- оно помогает строить собственные фразы, а не только понимать текст;
- его значение и употребление доступны начинающему.
Национальный институт японского языка и лингвистики использует для изучения письменной речи сбалансированный корпус BCCWJ. Он включает более 100 миллионов слов из книг, журналов, газет, учебников, блогов, форумов и других источников. Но даже такой большой корпус описывает прежде всего письменный язык, поэтому список для ученика должен учитывать ещё и разговорную полезность.
В таблицах ниже частицы и вспомогательные элементы не смешиваются с самостоятельными словами. Иначе верхние позиции заняли бы の (no), に (ni), は (wa), が (ga) и формы связки, а читатель не получил бы удобного списка лексики для изучения.
Люди и личные местоимения
В японском языке местоимения часто опускаются, если собеседникам и так понятно, о ком идёт речь. Поэтому 私 (watashi) встречается часто, но повторять его в каждом предложении не нужно.
| № | Слово | Чтение | Ромадзи | Значение |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 私 | わたし | watashi | я |
| 2 | 人 | ひと | hito | человек |
| 3 | 彼 | かれ | kare | он; парень |
| 4 | 彼女 | かのじょ | kanojo | она; девушка |
| 5 | みんな | みんな | minna | все |
| 6 | 自分 | じぶん | jibun | сам; себя |
| 7 | 友達 | ともだち | tomodachi | друг |
| 8 | 子供 | こども | kodomo | ребёнок |
| 9 | 先生 | せんせい | sensei | учитель; обращение к специалисту |
| 10 | 家族 | かぞく | kazoku | семья |
Запоминайте эти слова в сочетаниях: 日本人 (nihonjin, «японец»), 友達に会う (tomodachi ni au, «встретиться с другом»), 家族と住む (kazoku to sumu, «жить с семьёй»). Отдельно обратите внимание на 先生: так обращаются не только к школьному учителю, но также к преподавателю, врачу, адвокату и некоторым другим специалистам.
Указательные и вопросительные слова
Система こ・そ・あ・ど помогает указывать на предметы и места. これ (kore) находится рядом с говорящим, それ (sore) — рядом с собеседником или уже упоминалось, а あれ (are) удалено от обоих.
| № | Слово | Чтение | Ромадзи | Значение |
|---|---|---|---|---|
| 11 | これ | これ | kore | это; эта вещь |
| 12 | それ | それ | sore | то; эта вещь у собеседника |
| 13 | あれ | あれ | are | вон то |
| 14 | ここ | ここ | koko | здесь |
| 15 | そこ | そこ | soko | там; у собеседника |
| 16 | どこ | どこ | doko | где |
| 17 | 何 | なに/なん | nani / nan | что |
| 18 | 誰 | だれ | dare | кто |
| 19 | いつ | いつ | itsu | когда |
| 20 | どう | どう | dō | как; каким образом |
Сразу учите готовые вопросы: これは何ですか (kore wa nan desu ka, «Что это?»), 駅はどこですか (eki wa doko desu ka, «Где станция?»), どう思いますか (dō omoimasu ka, «Что вы думаете?»). Такие модели полезнее механического повторения отдельных переводов.
Самые частые японские глаголы
Глаголы дают наибольшую практическую отдачу: с небольшим набором существительных и 20–30 глаголами уже можно описывать простые действия. В таблице указана словарная форма, которую используют в словарях и учебных списках.
| № | Слово | Чтение | Ромадзи | Значение |
|---|---|---|---|---|
| 21 | する | する | suru | делать |
| 22 | ある | ある | aru | быть, иметься — о неодушевлённом |
| 23 | いる | いる | iru | быть, находиться — о живом |
| 24 | 行く | いく | iku | идти, ехать |
| 25 | 来る | くる | kuru | приходить, приезжать |
| 26 | 帰る | かえる | kaeru | возвращаться домой |
| 27 | 見る | みる | miru | смотреть, видеть |
| 28 | 聞く | きく | kiku | слушать; спрашивать |
| 29 | 言う | いう | iu | говорить, сказать |
| 30 | 話す | はなす | hanasu | говорить, разговаривать |
| 31 | 思う | おもう | omou | думать, полагать |
| 32 | 知る | しる | shiru | узнавать; знать |
| 33 | 分かる | わかる | wakaru | понимать |
| 34 | 食べる | たべる | taberu | есть |
| 35 | 飲む | のむ | nomu | пить |
| 36 | 買う | かう | kau | покупать |
| 37 | 使う | つかう | tsukau | использовать |
| 38 | 作る | つくる | tsukuru | делать, создавать, готовить |
| 39 | 持つ | もつ | motsu | держать; иметь при себе |
| 40 | 待つ | まつ | matsu | ждать |
| 41 | 会う | あう | au | встречаться |
| 42 | 入る | はいる | hairu | входить |
| 43 | 出る | でる | deru | выходить; появляться |
| 44 | 読む | よむ | yomu | читать |
| 45 | 書く | かく | kaku | писать |
Не учите глагол без управления. Запоминайте 音楽を聞く (ongaku o kiku, «слушать музыку»), 先生に聞く (sensei ni kiku, «спросить преподавателя»), 日本語が分かる (nihongo ga wakaru, «понимать японский») и 友達に会う (tomodachi ni au, «встретиться с другом»).
Особенно важно различать ある и いる. Фраза 机の上に本がある (tsukue no ue ni hon ga aru) означает «На столе есть книга», а 部屋に猫がいる (heya ni neko ga iru) — «В комнате есть кошка».
Прилагательные и наречия
Частотные прилагательные помогают описывать предметы, ситуации и впечатления. Вежливая речь потребует изменения окончания или связки, но начинать лучше со словарной формы.
| № | Слово | Чтение | Ромадзи | Значение |
|---|---|---|---|---|
| 46 | いい/良い | いい/よい | ii / yoi | хороший |
| 47 | 悪い | わるい | warui | плохой |
| 48 | 大きい | おおきい | ōkii | большой |
| 49 | 小さい | ちいさい | chiisai | маленький |
| 50 | 新しい | あたらしい | atarashii | новый |
| 51 | 古い | ふるい | furui | старый — о предметах |
| 52 | 高い | たかい | takai | высокий; дорогой |
| 53 | 安い | やすい | yasui | дешёвый |
| 54 | 多い | おおい | ōi | многочисленный; много |
| 55 | 少ない | すくない | sukunai | малочисленный; мало |
| 56 | 早い | はやい | hayai | ранний; быстрый по времени |
| 57 | 遅い | おそい | osoi | поздний; медленный |
| 58 | 難しい | むずかしい | muzukashii | трудный |
| 59 | 易しい | やさしい | yasashii | лёгкий, простой |
| 60 | 楽しい | たのしい | tanoshii | весёлый, приятный |
| 61 | 忙しい | いそがしい | isogashii | занятый |
| 62 | とても | とても | totemo | очень |
| 63 | よく | よく | yoku | хорошо; часто |
| 64 | もう | もう | mō | уже; ещё — в некоторых вопросах |
| 65 | まだ | まだ | mada | ещё; пока ещё |
Не заменяйте 多い прямым эквивалентом русского «много» во всех конструкциях. Естественно сказать 人が多い (hito ga ōi, «людей много»), но перед существительным обычно используют 多くの人 (ōku no hito, «многие люди»), а не 多い人.
Тренировка слов JLPT
Проверьте свой словарный запас
Короткие задания помогут проверить значение и чтение японских слов.
Начать тренировку →Время и части дня
Слова времени постоянно встречаются вместе с числами, частицами и формами глагола. Их стоит учить одновременно с короткими моделями вроде 今日行く (kyō iku, «пойти сегодня») и 七時に起きる (shichiji ni okiru, «вставать в семь часов»).
| № | Слово | Чтение | Ромадзи | Значение |
|---|---|---|---|---|
| 66 | 今日 | きょう | kyō | сегодня |
| 67 | 明日 | あした/あす | ashita / asu | завтра |
| 68 | 昨日 | きのう | kinō | вчера |
| 69 | 今 | いま | ima | сейчас |
| 70 | 時間 | じかん | jikan | время; количество часов |
| 71 | 日 | ひ/にち | hi / nichi | день; солнце |
| 72 | 年 | とし/ねん | toshi / nen | год |
| 73 | 月 | つき/げつ/がつ | tsuki / getsu / gatsu | луна; месяц |
| 74 | 毎日 | まいにち | mainichi | каждый день |
| 75 | 朝 | あさ | asa | утро |
| 76 | 昼 | ひる | hiru | день, дневное время |
| 77 | 夜 | よる | yoru | ночь, вечер |
| 78 | 前 | まえ | mae | перед; до; раньше |
| 79 | 後 | あと/ご | ato / go | после; потом |
| 80 | 時 | とき/じ | toki / ji | время, момент; час |
У кандзи 日, 月, 年 и 時 несколько чтений. Не пытайтесь выбрать одно «главное»: запоминайте их в словах 毎日 (mainichi, «каждый день»), 一月 (ichigatsu, «январь»), 一年 (ichinen, «один год») и 三時 (sanji, «три часа»).
Проверяйте не только перевод, но и чтение. Частое слово кажется знакомым, пока не приходится самостоятельно прочитать его в кандзи или выбрать правильное значение. В «ПростоЯпонском» можно тренировать лексику по уровням JLPT короткими ежедневными подходами и отдельно возвращаться к ошибкам.
Повседневные существительные
Последние 20 слов охватывают учёбу, работу, транспорт, еду и абстрактные понятия. こと (koto) и もの (mono) особенно частотны, но их значение раскрывается только внутри конструкции.
| № | Слово | Чтение | Ромадзи | Значение |
|---|---|---|---|---|
| 81 | こと | こと | koto | дело, факт; номинализатор действия |
| 82 | もの | もの | mono | вещь, предмет; то, что… |
| 83 | 家 | いえ/うち | ie / uchi | дом; свой дом |
| 84 | 学校 | がっこう | gakkō | школа |
| 85 | 仕事 | しごと | shigoto | работа |
| 86 | 日本 | にほん/にっぽん | Nihon / Nippon | Япония |
| 87 | 日本語 | にほんご | nihongo | японский язык |
| 88 | 本 | ほん | hon | книга |
| 89 | 水 | みず | mizu | вода |
| 90 | お金 | おかね | okane | деньги |
| 91 | 電話 | でんわ | denwa | телефон; телефонный звонок |
| 92 | 名前 | なまえ | namae | имя |
| 93 | 場所 | ばしょ | basho | место |
| 94 | 車 | くるま | kuruma | автомобиль |
| 95 | 駅 | えき | eki | станция |
| 96 | 店 | みせ | mise | магазин, заведение |
| 97 | ご飯 | ごはん | gohan | приготовленный рис; еда |
| 98 | 天気 | てんき | tenki | погода |
| 99 | 問題 | もんだい | mondai | проблема; вопрос, задание |
| 100 | 気持ち | きもち | kimochi | чувство, состояние |
Слова こと и もの нельзя надёжно выучить через один русский перевод. Сравните 日本へ行ったことがある (Nihon e itta koto ga aru, «Я бывал в Японии») и 甘いものが好き (amai mono ga suki, «Я люблю сладкое»). В первом примере こと превращает действие в опыт, а во втором もの обозначает вещи или продукты определённого типа.
Частицы и служебные формы
Если считать все языковые единицы, частицы и вспомогательные формы окажутся среди самых частых элементов японского языка. Их следует изучать не как словарь, а как грамматические модели.
| Элемент | Ромадзи | Основная функция | Короткий пример |
|---|---|---|---|
| は | wa | тема высказывания | 私は学生です (watashi wa gakusei desu) — Я студент. |
| が | ga | подлежащее, новая информация | 雨が降る (ame ga furu) — Идёт дождь. |
| を | o | прямое дополнение | 本を読む (hon o yomu) — Читать книгу. |
| に | ni | направление, время, место существования | 学校に行く (gakkō ni iku) — Идти в школу. |
| で | de | место или средство действия | 家で勉強する (ie de benkyō suru) — Учиться дома. |
| と | to | совместность, цитата, полный список | 友達と話す (tomodachi to hanasu) — Разговаривать с другом. |
| も | mo | тоже, также | 私も行く (watashi mo iku) — Я тоже пойду. |
| の | no | принадлежность, определение | 日本語の本 (nihongo no hon) — Книга по японскому. |
| から | kara | от, из, потому что | 九時から (kuji kara) — С девяти часов. |
| まで | made | до, вплоть до | 五時まで (goji made) — До пяти часов. |
Формы です (desu) и ます (masu) делают речь вежливой, ない (nai) выражает отрицание, たい (tai) — желание, а ている (te iru) — продолжающееся действие или состояние. Их частота очень высока, но без глагольной системы отдельный перевод мало полезен.
Какие слова учить в первую очередь
Если вы только начинаете, не обязательно сразу заучивать все 100 единиц. Разделите список на этапы, каждый из которых решает конкретную речевую задачу.
- Сначала выучите これ, それ, 何, どこ, 誰 и どう, чтобы задавать простые вопросы.
- Затем возьмите глаголы する, ある, いる, 行く, 来る, 見る, 聞く, 言う, 食べる и 飲む.
- Добавьте слова времени 今日, 明日, 昨日, 今, 朝, 昼 и 夜.
- После этого расширяйте словарь существительными из ситуаций, которые встречаются в вашей жизни.
Такой порядок быстрее приводит к собственным фразам, чем изучение списка строго по статистической позиции. Частота подсказывает, что слово важно, но последовательность обучения должна учитывать вашу текущую грамматику и реальные задачи.
Как запоминать частые японские слова
Для каждого слова полезно сохранять не только перевод. Минимальная карточка должна содержать написание, чтение, значение и одно короткое сочетание.
Например, вместо карточки 聞く — «слушать» лучше записать две модели: 音楽を聞く (ongaku o kiku, «слушать музыку») и 先生に聞く (sensei ni kiku, «спросить преподавателя»). Так вы сразу видите разные значения и управление.
Рабочая последовательность повторения выглядит так:
- Учите по 8–10 новых слов в день.
- Сначала вспомните значение по японскому написанию.
- Затем восстановите чтение без подсказки.
- Составьте одну фразу о себе или своей жизни.
- Вернитесь к слову на следующий день, а затем увеличивайте интервалы.
При таком темпе первые 100 слов можно пройти примерно за две недели, но узнавание ещё не означает устойчивого знания. Переходите к новой группе, только если можете прочитать слово и понять его в короткой фразе.
Ромадзи полезно оставить на начальном этапе, особенно пока вы плохо читаете хирагану и катакану. Но постепенно закрывайте эту подсказку: постоянная опора на латиницу мешает автоматическому чтению японского текста.
Частые ошибки
Учить слова без чтения
Узнавание перевода не поможет, если вы не можете прочитать 今日 (kyō) или 友達 (tomodachi). Проверяйте отдельно направление «написание → чтение».
Запоминать только одно значение
Частотные слова часто многозначны. 聞く может означать «слушать» и «спрашивать», 高い — «высокий» и «дорогой», а 出る — «выходить», «появляться» или «участвовать» в зависимости от контекста.
Игнорировать частицы
Слово без типичной частицы трудно использовать в речи. Учите не только 分かる (wakaru), но и модель 日本語が分かる (nihongo ga wakaru); не только 会う (au), но и 友達に会う (tomodachi ni au).
Считать частотный список готовой программой
Даже самые частые слова не заменяют грамматику, аудирование и чтение. Используйте список как основу, а новые значения и сочетания добавляйте из учебника, диалогов и понятных текстов.
Итоги
Самые частые японские слова — это не один неизменный рейтинг, а ядро лексики, которое повторяется в разных типах речи. Начинающему полезнее всего освоить базовые глаголы, вопросительные слова, обозначения времени и повседневные существительные, одновременно запоминая их чтения и типичные частицы.
Начните с 20–30 слов, составьте с ними короткие фразы и повторяйте небольшими подходами. Затем расширьте набор до 100 слов и переходите к первым 1000, не забывая про грамматику, кандзи и аудирование.
Регулярные короткие тренировки помогают быстрее заметить слова, которые кажутся знакомыми, но ещё не вспоминаются без подсказки. На этом принципе построен тренажёр «ПростоЯпонский»: можно практиковать чтения и значения по уровням JLPT, сохранять прогресс и отдельно повторять ошибки. N5–N4 доступны бесплатно.
FAQ
Сколько самых частых японских слов нужно знать начинающему?
Первые 100 слов позволяют узнавать базовые действия, вопросы и бытовые понятия, но для простых диалогов этого недостаточно. Практической следующей целью станет словарь примерно из 800–1000 слов вместе с базовой грамматикой и каной.
Можно ли понимать японский, зная 1000 частых слов?
Тысяча слов даёт основу для учебных текстов и простых бытовых ситуаций, но не обеспечивает свободного понимания. Результат зависит от того, знаете ли вы чтения, формы глаголов, частицы и типичные сочетания.
Какие японские слова самые частые?
Во многих источниках часто встречаются служебные элементы の, に, は, が, を, а среди самостоятельной лексики — する, ある, いる, こと, 人, 言う, 見る, 思う, 今 и 時間. Точный порядок зависит от корпуса.
Нужно ли учить ромадзи вместе с японскими словами?
Ромадзи помогает начать занятия до уверенного освоения каны, но не должен оставаться основной системой чтения. После изучения хираганы и катаканы постепенно переходите к японскому написанию и чтению каной.
Эти 100 слов соответствуют JLPT N5?
Большая часть списка относится к базовой лексике, которую обычно изучают на начальном уровне. Однако JLPT не публикует официального современного списка слов по уровням, поэтому нельзя считать эту подборку официальным словарём N5.
Что важнее: частота слова или уровень JLPT?
Для повседневного языка полезнее учитывать частоту и способность слова входить в разные конструкции. Для экзамена нужно дополнительно работать с лексикой, чтением и форматами заданий соответствующего уровня.
Закрепите материал
Продолжите изучение японских слов
Проверьте, что запомнили после прочтения статьи, и повторите сложные слова.
Перейти к тренировке →